Аннотации к рабочим программам по предметам учебного плана
основной образовательной программы основного общего образования
(ФГОС ООО, ФОП ООО)
Рабочие программы на уровне основного общего образования составлены
на основании ФГОС ООО, ФОП ООО, в соответствии с учебным планом
основного общего образования и предполагают содержание и планируемые
результаты не ниже, чем определенные в федеральных рабочих программах.
Рабочие программы являются частью ООП ООО, определяющей
содержание, планируемые результаты, тематическое планирование с учетом
рабочей программы воспитания и возможностью использования ЭОР.
Планируемые результаты освоения рабочих программ включают
личностные, метапредметные результаты за весь период обучения на уровне
основного общего образования, а также предметные достижения обучающегося
за каждый год обучения по всем предметам учебного плана.
При составлении рабочих программ использовался конструктор рабочих
программ https://edsoo.ru/constructor/.
Предмет
Русский язык

Аннотация
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык»
составлена на основе требований к результатам освоения ООП
ООО, представленных во ФГОС ООО, а также требований
федеральной рабочей программы по русскому языку с учетом
рабочей
программы
воспитания
и
подлежит
непосредственному применению при реализации обязательной
части ООП ООО.
Содержание учебного предмета «Русский язык» направлено на
совершенствование
нравственной
и
коммуникативной
культуры ученика, развитие его интеллектуальных и
творческих способностей, мышления, памяти и воображения,
навыков
самостоятельной
учебной
деятельности,
самообразования.
Целями изучения русского языка по программам основного
общего образования являются осознание и проявление
общероссийской гражданственности, патриотизма, уважения к
русскому языку как государственному языку Российской
Федерации и языку межнационального общения; проявление
сознательного отношения к языку как к общероссийской
ценности, форме выражения и хранения духовного богатства
русского и других народов России, как к средству общения и
получения знаний; проявление уважения к общероссийской и
русской культуре, к культуре и языкам всех народов
Российской Федерации; овладение русским языком как
инструментом
личностного
развития,
инструментом
формирования социальных взаимоотношений, инструментом
преобразования мира; овладение знаниями о русском языке, его
устройстве и закономерностях функционирования, о
стилистических ресурсах русского языка; практическое
овладение нормами русского литературного языка и речевого
этикета; обогащение активного и потенциального словарного

Литература

Иностранный язык
(английский)

Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика

запаса и использование в собственной речевой практике
разнообразных грамматических средств; совершенствование
орфографической и пунктуационной грамотности.
Общее число часов, отведенных на изучение русского языка,
составляет в 5-м классе – 5 часов в неделю, в 6-м классе –
6 часов в неделю, в 7-м классе – 4 часа в неделю, в 8-м классе –
3 часа в неделю, в 9-м классе – 102 часа 3 часа в неделю.
Рабочая программа учебного предмета «Литература»
составлена на основе требований к результатам освоения ООП
ООО, представленных в ФГОС ООО, а также в федеральной
рабочей программы по литературе с учетом рабочей программы
воспитания и является программой непосредственного
применения.
Содержание учебного предмета «Литература» способствует
формированию у обучающихся потребности в качественном
чтении, культуры читательского восприятия, понимания
литературных текстов и создания собственных устных и
письменных высказываний; в развитии чувства причастности к
отечественной культуре и уважения к другим культурам,
аксиологической сферы личности на основе высоких духовнонравственных идеалов, воплощённых в отечественной и
зарубежной литературе.
Общее число часов, отведенных на изучение литературы,
составляет в 5, 6, 9 классах на изучение предмета отводится
3 часа в неделю, в 7 и 8 классах – 2 часа в неделю.
Рабочая программа учебного предмета «Иностранный
(английский) язык» составлена на основе требований к
результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС
ООО, а также в федеральной рабочей программы по
иностранному (английскому) языку с учетом рабочей
программы
воспитания
и
является
программой
непосредственного применения.
Содержание программы по учебному предмету «Иностранный
(английский)
язык»
направлено
на
формирование
коммуникативной культуры обучающихся, осознание роли
иностранного языка как инструмента межличностного и
межкультурного взаимодействия, способствует общему
речевому развитию обучающихся, воспитанию гражданской
идентичности, расширению кругозора, воспитанию чувств и
эмоций.
В 5-9 классах на изучение предмета отводится 3 часа в неделю.
Рабочая программа по математике разработана на основе
федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования с учётом современных мировых
требований, предъявляемых к математическому образованию, и
с учетом рабочей программы воспитания. В рабочей программе
учтены
идеи
и
положения
Концепции
развития
математического образования в Российской Федерации.
Основные линии содержания учебного предмета «Математика»
в 5-9 классах: «Числа и вычисления», «Алгебра»
(«Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства»),
«Функции», «Геометрия» («Геометрические фигуры и их
2

Информатика

Физика

свойства»,
«Измерение
геометрических
величин»),
«Вероятность и статистика».
В
соответствии
с
Федеральным
государственным
образовательным стандартом основного общего образования
математика является обязательным предметом на данном
уровне образования.
В 5-9 классах учебный предмет «Математика» изучается в
рамках следующих учебных курсов: в 5-6 классах – курса
«Математика», в 7-9 классах – курсов «Алгебра», «Геометрия»,
а также «Вероятность и статистика».
На изучение математики в 5-6 классах отводится по 5 учебных
часов в неделю.
В 7-9 классах базового уровня: 7-9 класс – по 6 часов в неделю
(3 часа алгебры, 2 часа геометрии, 1 час – вероятность и
статистика).
Рабочая программа по учебному предмету «Информатика»
составлена на основе требований к результатам освоения
основной образовательной программы основного общего
образования в соответствии с ФГОС ООО с учетом требования
рабочей программы воспитания.
Содержание учебного предмета «Информатика» способствует
формированию мировоззрения обучающегося, его жизненной
позиции, закладывает основы понимания принципов
функционирования и использования информационных
технологий как необходимого инструмента практически любой
деятельности и одного из наиболее значимых технологических
достижений современной цивилизации.
Цели и задачи изучения информатики на уровне основного
общего образования определяют структуру основного
содержания учебного предмета в виде следующих четырёх
тематических разделов:
• цифровая грамотность;
• теоретические основы информатики;
• алгоритмы и программирование;
• информационные технологии.
Учебным планом на изучение информатики отведено по 1 часу
в неделю в 7-9 классах.
Рабочая программа по физике составлена на основе положений
и требований к результатам освоения на базовом уровне
основной образовательной программы, представленных во
ФГОС ООО, а также с учётом рабочей программы воспитания
и Концепции преподавания учебного предмета «Физика» в
образовательных организациях Российской Федерации,
реализующих основные общеобразовательные программы.
Содержание программы направлено на формирование
естественно-научной грамотности учащихся и организацию
изучения физики на деятельностной основе. Курс физики –
системообразующий для естественнонаучных учебных
предметов, поскольку физические законы лежат в основе
процессов и явлений, изучаемых химией, биологией,
астрономией и физической географией.

3

Химия

Биология

География

Общее число учебных часов за весь курс с 7 по 9 класс
составляет: в 7-м классе – 2 часа в неделю, в 8-м классе – 2 часа
в неделю, в 9-м классе – 3 часа в неделю.
Рабочая программа по химии составлена на основе требований
к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС
основного общего образования, с учётом Концепции
преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных
организациях Российской Федерации, реализующих основные
общеобразовательные программы и рабочей программы
воспитания.
Содержание учебного предмета «Химия» способствует
формированию мировоззрения человека, его представлений о
материальном единстве мира, важную роль при этом играют
формируемые химией представления о взаимопревращениях
энергии и об эволюции веществ в природе. Современная химия
направлена на решение глобальных проблем устойчивого
развития человечества – сырьевой, энергетической, пищевой и
экологической безопасности, проблем здравоохранения. В
плане социализации оно является одним из условий
формирования интеллекта личности и гармоничного её
развития.
Общее число часов, отведённых для изучения химии на уровне
основного общего образования, составляет в 8 классе – 2 часа в
неделю, в 9 классе – 2 часа в неделю.
Рабочая программа учебному предмету «Биология» составлена
на основе требований к результатам освоения ООП ООО,
представленных в ФГОС ООО, а также федеральной
программы воспитания.
Содержание программы направлено на формирование
естественно-научной грамотности учащихся и организацию
изучения биологии на деятельностной основе. Учебный
предмет «Биология» развивает представления о познаваемости
живой природы и методах её познания, он позволяет
сформировать систему научных знаний о живых системах,
умения их получать, присваивать и применять в жизненных
ситуациях. Биологическая подготовка обеспечивает понимание
обучающимися
научных
принципов
человеческой
деятельности в природе, закладывает основы экологической
культуры, здорового образа жизни. В соответствии с ФГОС
ООО биология является обязательным предметом на уровне
основного
общего
образования.
Данная
программа
предусматривает изучение биологии с 5 по 7 класс – 1 час в
неделю, в 8-9 классах – 2 часа в неделю.
Рабочая программа учебного предмета «География» составлена
на основе требований к результатам освоения ООП ООО,
представленных в ФГОС ООО, а также на основе
характеристики
планируемых
результатов
духовнонравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в рабочей программе
воспитания и подлежит непосредственному применению при
реализации обязательной части образовательной программы
основного общего образования. Содержание учебного предмета
4

История

Обществознание

«География» способствует формированию у учащихся системы
комплексных социально ориентированных знаний о Земле как
о планете людей, закономерностях развития природы,
размещении населения и хозяйства, об особенностях, о
динамике и территориальных следствиях главных природных,
экологических, социально экономических и иных процессов,
протекающих в географическом пространстве, проблемах
взаимодействия общества и природы, об адаптации человека к
географическим условиям проживания, о географических
подходах к устойчивому развитию территорий.
Общее число учебных часов за весь курс с 5 по 9 класс
составляет: в 5-м классе – 1 час в неделю, в 6-м классе – 1 час в
неделю, в 7-м классе – 2 часа в неделю, в 8-м классе – 2 часа в
неделю, в 9-м классе – 2 часа в неделю.
Рабочая программа учебного предмета «История» составлена
на основе требований федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования,
федеральной рабочей программы основного общего
образования предмета «История» с учетом рабочей программы
воспитания и является программой непосредственного
применения.
Целью школьного исторического образования является
формирование и развитие личности школьника, способного к
самоидентификации и определению своих ценностных
ориентиров на основе осмысления и освоения исторического
опыта своей страны и человечества в целом, активно и
творчески применяющего исторические знания и предметные
умения в учебной и социальной практике. Данная цель
предполагает формирование у обучающихся целостной
картины российской и мировой истории, понимание места и
роли современной России в мире, важности вклада каждого её
народа, его культуры в общую историю страны и мировую
историю, формирование личностной позиции по отношению к
прошлому и настоящему Отечества.
На изучение учебного предмета «История» на ступени
основного общего образования отводится: в 5-7 классах по 3
часа в неделю, в 8 классе по 2 часа в неделю, в 9 классе
предусмотрено изучение учебного модуля «Введение в
Новейшую историю России» в объёме 17 часов.
«Введение в Новейшую историю России»
Программа учебного модуля «Введение в Новейшую историю
России» составлена на основе положений и требований к
освоению предметных результатов программы основного
общего образования, представленных в Федеральном
государственном образовательном стандарте основного общего
образования с учётом федеральной программы воспитания,
Концепции преподавания учебного курса «История России» в
образовательных организациях, реализующих основные
общеобразовательные программы.
Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание
составлена на основе положений и требований к результатам
освоения
основной
образовательной
программы,
5

Труд (технология)

Физическая культура

представленных в ФГОС ООО, в соответствии с Концепцией
преподавания учебного предмета
«Обществознание», а также с учётом рабочей программы
воспитания и подлежит непосредственному применению при
реализации обязательной части образовательной программы
основного общего образования.
Содержание
учебного
предмета
«Обществознание»
содействует вхождению обучающихся в мир культуры и
общественных ценностей и в то же время открытию и
утверждению собственного «Я», формированию способности к
рефлексии, оценке своих возможностей и осознанию своего
места в обществе.
Учебным планом на изучение обществознания отводится
в 8-9 классах по 1 часу в неделю.
Рабочая программа по труду (технологии) составлена на основе
требований к результатам освоения ООП ООО, представленных
в ФГОС ООО, а также в федеральной рабочей программы по
литературе с учетом рабочей программы воспитания и является
программой непосредственного применения.
Учебный предмет «Технология» на ступени основного общего
образования интегрирует знания по разным предметам
учебного плана и становится одним из базовых для
формирования у обучающихся функциональной грамотности,
технико-технологического,
проектного,
креативного
и
критического
мышления
на
основе
практикоориентированного обучения и системно-деятельностного
подхода в реализации содержания. В рамках освоения предмета
происходит приобретение базовых навыков работы с
современным технологичным оборудованием, освоение
современных технологий, знакомство с миром профессий,
самоопределение и ориентация обучающихся в сферах
трудовой деятельности. Современный курс технологии
построен по модульному принципу. Модульная рабочая
программа по предмету «Технология» — это система логически
завершённых блоков (модулей) учебного материала,
позволяющих достигнуть Конкретных образовательных
результатов за уровень образования. На освоение предмета
«Технология» на ступени основного общего образования
отводится по 2 часа в неделю с 5 по 7 классы, 1 час в неделю в
8-9 классах.
Рабочая программа по физической культуре составлена на
основе требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования,
представленных
в
Федеральном
государственном
образовательном стандарте основного общего образования, а
также на основе характеристики планируемых результатов
духовно-нравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленной в Федеральной программе
воспитания.
В своей социально-ценностной ориентации рабочая программа
сохраняет
исторически
сложившееся
предназначение
дисциплины «Физическая культура» в качестве средства
6

ОБЗР

Музыка

подготовки учащихся к предстоящей жизнедеятельности,
укрепления их здоровья, повышения функциональных и
адаптивных возможностей систем организма, развития
жизненно
важных
физических
качеств
Программа
обеспечивает преемственность с рабочей программой
начального среднего общего образования, предусматривает
возможность активной подготовки учащихся к выполнению
нормативов «Президентских состязаний» и «Всероссийского
физкультурно-спортивного комплекса ГТО».
Содержание рабочей программы представляется системой
модулей, которые входят структурными компонентами в раздел
«Физическое совершенствование». Инвариантные модули
включают в себя содержание базовых видов спорта:
гимнастика, лёгкая атлетика, зимние виды спорта (на примере
лыжной подготовки), спортивные игры. Данные модули в своём
предметном содержании ориентируются на всестороннюю
физическую подготовленность учащихся, освоение ими
технических
действий
и
физических
упражнений,
содействующих обращению двигательного опыта.
Общий объём часов, отведённых на изучение предмета
«Физическая культура» составляет в 6-8 классах по 2 часа в
неделю, в 9 классе – 3 часа в неделю.
Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности
жизнедеятельности» разработана на основе требований к
результатам освоения программы основного общего
образования, представленных в ФГОС ООО, рабочей
программы воспитания, Концепции преподавания учебного
предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и
предусматривает
непосредственное
применение
при
реализации ООП ООО. Изучение ОБЖ направлено на
обеспечение формирования базового уровня культуры
безопасности жизнедеятельности, что способствует выработке
у обучающихся умений распознавать угрозы, избегать
опасности, нейтрализовывать конфликтные ситуации, решать
сложные вопросы социального характера, грамотно вести себя
в чрезвычайных ситуациях.
В 8-9 классах предмет изучается из расчёта 1 час в неделю.
Рабочая программа по предмету «Музыка» составлена на
основе требований к результатам освоения программы
основного
общего
образования,
представленных
в
Федеральном государственном образовательном стандарте
основного общего образования, с учётом: распределённых по
модулям проверяемых требований к результатам освоения
основной образовательной программы основного общего
образования по предмету «Музыка»; федеральной программы
воспитания. Рабочая программа разработана на основе рабочей
программы ООО по музыке, планируемых результатов
основного общего образования в соответствии с ФГОС ООО.
Целью
реализации
программы
является
воспитание
музыкальной культуры как части всей духовной культуры
обучающихся. Основным содержанием музыкального обучения
и воспитания является эстетическое восприятие искусства,
постижение мира через его переживание, самовыражение через
7

Изобразительное
искусство

творчество. Содержание рабочей программы учебного
предмета «Музыка» на уровне основного общего образования
предусматривает изучение программного материала по
нескольким модулям: «Музыка моего края», «Народное
музыкальное творчество России», «Музыка народов мира»,
«Европейская классическая музыка», «Русская классическая
музыка», «Истоки и образы русской и европейской духовной
музыки», «Современная музыка: основные жанры и
направления», «Связь музыки с другими видами искусства»,
«Жанры музыкального искусства».
На изучение предмета на уровне основного общего образования
отводится по 1 часу в неделю с 5 по 8 классы.
Рабочая программа основного общего образования по предмету
«Изобразительное искусство» составлена на основе требований
к результатам освоения программы основного общего
образования, представленных в Федеральном государственном
образовательном стандарте основного общего образования, а
также на основе планируемых результатов духовнонравственного развития, воспитания и социализации
обучающихся, представленных в федеральной рабочей
программе
воспитания.
Рабочая
программа
по
изобразительному искусству основного общего образования
разработана в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта основного
общего образования (ФГОС ООО), программы воспитания.
Основная цель школьного предмета «Изобразительное
искусство» – развитие визуально-пространственного мышления
учащихся
как
формы
эмоционально-ценностного,
эстетического освоения мира, формы самовыражения и
ориентации в художественном и нравственном пространстве
культуры. Изобразительное искусство как школьная
дисциплина имеет интегративный характер, так как включает в
себя основы разных видов визуально-пространственных
искусств: живописи, графики, скульптуры, дизайна,
архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства,
фотографии, функции художественного изображения в
зрелищных и экранных искусствах.
Учебный материал каждого модуля разделён на тематические
блоки, которые могут быть основанием для организации
проектной деятельности, которая включает в себя как
исследовательскую,
так
и
художественно-творческую
деятельность, а также презентацию результата.
Содержание
предмета
«Изобразительное
искусство»
структурировано как система тематических модулей. Три
модуля входят в учебный план 5-7 классов программы
основного общего образования.
На изучение предмета «Изобразительное искусство» на уровне
основного общего образования отводится по 1 часу в неделю с
5 по 7 классы.

8